Biológia

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PE-PROFESIONAL

• Conocimiento de la carrera profesional de Biología y de las asignaturas de Biología, Química, Física y Matemática.
  
  
• Disposición para revisión de textos en Inglés u otros idiomas, para su comprensión y redacción.
  
  
• Actitud para el trabajo reflexivo y crítico con relacion a valores y procedimientos en la producción de productos y el medio ambiente.
  
  
• Conocimiento del método científico, análisis y síntesis.
  
  
• Disposición para el trabajo grupal.
  
  
• Conocimiento básico de investigación y autoaprendizaje.
  

AREAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• BIÓLOGO

  
  
  a. Profesionales competitivos para estudio del ADN (Acido Desoxiribonucleico) en:
  
  •Paternidad
  •Ciencias forenses
  •Prevención de cáncer
  •Enfermedades hereditarias
  
  b. Dominio de gestión ambiental y sus diversos instrumentos.
  
  

• BIÓLOGO BOTÁNICO

  
  
  a. Profesionales competitivos para el estudio de taxonomía de plantas medicinales
  
  b. Estudios etnobotánicos
  
  c. Determinación de biodiversidad florística
  
  

• BIÓLOGO MICROBIÓLOGO

  
  
  a. Profesionales competitivos para el estudio de microorganismos.
  
  b. Especialistas en análisis clínicos.
  
  c. En aseguramiento de la calidad de producción de alimentos.
  
  d. En proceso de la industria alimentaria.
  
  e. Biotecnología.
  
  f. Bioremediación.
  
  

• BIÓLOGO PESQUERO

  
  
  a. Profesionales competitivos en acuicultura.
  
  b. Proceso de conservación de peces, moluscos, crustáceos.
  
  c. Estudio de calidad de agua dulce y marina.
  

DESCRIPCIÓN OCUPACIONAL

• Laboratorios de investigación.
  
  
• Laboratorios Bromatológicos.
  
  
• Peritaje ambiental.
  
  
• Atención en hospitales, clínicas.
  
  
• Empresa de producción de alimentos.
  
  
• Empresas pesqueras.
  
  
• Consultores ambientales.
  
  
• Biodiversidad florística y de fauna.
  
  
• Investigación científica.
  
  
• Otros.
  

Economía

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Son profesionales:

• Competitivos, para enfrentar los retos de la política económica y la regulación de los mercados en el marco del proceso de globalización.
  
  
  
• Capaces de diagnosticar y proyectar la evolución del entorno económico nacional e internacional.
  
  
• Con sólido compromiso humanista y capacidad creativa para actuar con ética en el campo empresarial y público, planteando iniciativas innovadoras, responsables y competitivas, ante las exigencias que caracteriza nuestra realidad nacional.
  
  
• Como agentes promotores empresariales para formar sus propias organizaciones.
  
  
• Se consolidan de manera competitiva para el manejo de herramientas económicas y financieras conducentes al éxito de las empresas.
  
  
• Contribuyen a transformar e innovar nuevos proyectos para MYPES.
  
  
• Actúan con ética profesional, apoyados en principios y valores morales.
  
  
• Están capacitados para crear y gerenciar empresas nacionales y trasnacionales.
  

CAMPO LABORAL

Se desempeña:

• En el campo de la investigación universitaria: en economía y docencia.
  
  
• En la gestión de empresas públicas y privadas, nacionales e internacionales.
  
  
• Como asesores y consultores en el campo empresarial y en apoyo de instituciones públicas y privadas.
  
  
• En Organismos No Gubernamentales relacionados a temas económicos y ambientales.
  
  
• Crean y organizan empresas en los diversos sectores de la Economía.
  
  
• Gestionan y administran empresas del sistema financiero.
  
  
• Formulan planes y diseñan programas estratégicos para el desarrollo empresarial
  
  
• Formulan planes de desarrollo nacional y sectorial (gobierno central, gobierno regional, gobierno local, Ministerios, etc)
  
  
• Asesoran al gobierno central en la formulación de la política económica sectorial.
  
  
• Formulan, implementan y gestionan proyectos orientados al desarrollo de econegocios.
  
  
• Analizan la situación económica nacional e internacional y su influencia en las empresas.
  
  
• Diseñan y gerencian la política económica del país.
  
  
• Desarrollan investigaciones sobre regulación y/o políticas económicas.
  
  
• Como funcionarios en instituciones multilaterales en el FMI, BM, BID y otros.
  
  
• Como gerentes de empresas exportadoras o importadoras de capital extranjero.
  
  
• Como consultores de empresas que buscan internacionalizarse.
  

Ciencias de la Comunicación

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

El profesional egresado de Ciencias de la Comunicación se caracteriza por tener una sólida formación teórica, metodológica y científica. Interpreta la realidad socioeconómica y cultural nacional y mundial estrechamente vinculado al ámbito de las informaciones.

Domina y aplica técnicas de comunicación gráfica y audiovisual, dirigidas a la correcta emisión de mensajes para los diferentes medios de comunicación y sectores públicos especializados.

Investiga los procesos que genera las necesidades de información en el público destinatario.

AREA DE PERIODISMO

El egresado describe y analiza los acontecimientos nacionales e internacionales con actitud crítica. Domina las técnicas de la comunicación gráfica audiovisual para la presentación y emisión del relato periodístico. Investiga las fuentes para asegurar la compatibilidad y veracidad con el fin de orientar correctamente la opinión pública. Organiza proyectos de comunicación periodística y en la web.

AREA DE AUDIOVISUALES

El egresado de esta área investiga las necesidades de audio visualización del público para lograr su satisfacción por medio de productos fono-video gráfico.

Desarrolla proyectos audiovisuales con racionalidad analítica y espíritu creativo así como aplica la tecnología actual en la racionalización audiovisua integral y personal.

AREA DE COMUNICACION ORGANIZACIONAL

Analiza e interpreta las relaciones empresariales e inter institucionales en el campo de las comunicaciones. Planifica, ejecuta y evalua proyectos de comunicación empresarial e institucional. Propone estrategias que permitan resolver con eficacia problemas de comunicación corporativa.

AREA DE PUBLICIDAD

El egresado de esta área interpreta las necesidades y requerimientos del mercado. Organiza estrategias y campañas de comunicación publicitaria. Planifica, desarrolla y evalua la producción gráfica y audiovisual publicitaria. Domina los diferentes procesos tecnológicos que requiere la producción del mensaje publicitario en los diferentes medios y en la web.

Trabajo Social

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

• Principios éticos y morales en su formación.
  
  
• Capacidad para interactuar con personas de distinto pensamiento.
  
  
• Sensibilidad humana e interés por conocer la problemática social familiar sin distinción de credos, razas, religión o cualquier diferencia social.
  
  
• Adaptación y habilidad para promover el cambio y la participación.
  
  
• Capacidad para poder observar, analizar, criticar y construir una realidad social nueva.
  
  
• Actitud propositiva para la investigación científica.
  
  
• Demostrar condiciones de liderazgo en pequenos grupos.
  
  
• Capacidad de autocrítica, tolerancia y desarrollo personal.
  

CAMPO LABORAL

• Gobiernos Locales (municipios): Participación ciudadana, Demuna y Gerencia Social.
  
  
• Organísmo no gubernamentales (ONGs), asociaciones etc.
  
  
• Salud: Ministerios, hospitales, centros de salud, clínicas.
  
  
• Educación: Bienestar Social en universidades y colegios, asi como en la docencia universitaria.
  
  
• Capacidad para poder observar, analizar, criticar y construir una realidad social nueva.
  
  
• Vivienda: Ministerios, cooperativas de vivienda y programas sociales de vivienda.
  
  
• Desarrollo social: programas de apoyo a la familia: ninez, adolescencia, jóvenes y adultos.
  
  
• Mayores en condiciones de pobreza, exclusión y riesgo social.
  
  
• Centros de conciliación, Centros Penales y Rehabilitación Social.
  
  
• Iglesia: programas de proyección social.
  
  
• Empresas públicas y privadas: industriales, comerciales o de servicios.
  

Sociología

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

• Tiene una visión racional y analítica del mundo y de su sociedad en cuanto a su problemática económica, política, social y cultural; la misma que enriquece su capacidad crítica y de propuesta.
  
  
• Dominio de los fundamentos teóricos y marcos conceptuales de la sociología a fin de traducirlos en tecnología social que sirva para proponer alternativas de cambio y desarrollo, priorizando el trabajo con los microempresarios urbanos en el espacio regional y local.
  
  
• Produce nuevos conocimientos reformulando y enriqueciendo los existentes, utilizando como mecanismo creativo la permanente integración entre sus propuestas teóricas y la problemática social.
  
  
• Maneja la diversidad de métodos y técnicas de investigación social para comprender y explicar los problemas sociales, desde una perspectiva plural e interdisciplinaria.
  
  
• Tiene manejo de los marcos conceptuales, métodos y técnicas de promoción social, para gerenciar, disenar, ejecutar y sistematizar acciones de Promoción Social.
  
  
• Planifica, organiza, disena, supervisa y evalúa proyectos de inversión social a nivel local y regional.
  
  
• Participa, como científico social especializado en Ecología Humana, en el estudio de los recursos naturales y su interacción social y económica; maneja metodologías y técnicas para definir estrategias ambientales y sectoriales, realizando investigaciones referidas al impacto y a la adecuación de empresas e instituciones frente a los desafíos de la contaminación y el deterioro de los ecosistemas, disenando proyectos y políticas para el Estado, la pequena empresa y las organizaciones sociales.
  

CAMPO LABORAL

Los campos de intervención del socólogo son:

• Organizaciones públicas, en los distintos niveles de la jerarquía político-administrativa de la nación, asi como académicas y de investigación, para planear, gestionar y conducir dinámicas de transformación social por la via del Estado.
  
  
• Organizaciones privadas, en la gestión, orientación y capacitación de talento humano requerido hoy en términos de capital social y capital simbólico acumulable en la dimensión de la globalización.
  
  
• Organizaciones No Gubernamentales en la idea de que fortalecer la sociedad civil, fortalecer los vínculos societales al margen del poder político formal y del poder del dinero pero en interacción para mejorar las condiciones de vida con equidad.
  
  
• Instituciones educativas, en el ámbito universitario, lugar donde el sociólogo podra participar como conductor de formas de socialización, basadas en el liderazgo y la construcción de solidaridad por la via de la formación de ciudadanos democráticos, partícipes activos de la construcción de democracia real.
  

Química

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

Perfil Profesional

Área Personal:

Siendo de vital importancia la formación integral, los egresados de la Escuela Profesional de Química estarán capacitados para alcanzar valores y acualidades expresadas en los siguientes términos:

• Será un buen ciudadano democrático responsable y honesto.
  
  
• Se identificará con su alma mater.
  
  
• Será capaz de actualizarse permanentemente.
  
  
• Tendrá dones de liderazgo en su carrera profesional.
  
  
• Formarán equipos multidisplinarios de investigación que permitirán resolver problemas de empresas, instituciones o en la comunidad.
  
  
• Tendrán una actitud crítica y creadora en la identificación y solución de los problemas químicos.
  

Área Profesional:

En el ámbito de los conocimientos propios del químico, el egresado será capaz de:

• Realizar investigación básica en las diferentes áreas de la química: orgánica, inorgánica, analítica y fisicoquímica.
  
  
• Realizar control de calidad de insumos y productos de todas las etapas en la producción.
  
  
• Ejercer docencia universitaria en cursos de su especialidad.
  
  
• Dar certificación profesional en diversos análisis químicos.
  
  
• Promover centros de documentarios de investigación especializada en el área de química.
  
  
• Promover el aprovechamiento efectivo de los recursos naturales con conciencia social y crítica.
  
  
• Fomentar el sentido analítico, creativo y crítico en las actividades de su desempeño profesional.
  

Área Social:

El Licenciado en Química tendrá condiciones que le permitan comprometerse y relacionarse con la comunidad, por tanto:

• Investigará los fenómenos sociales de su comunidad.
  
  
• Ejercerá su actividad profesional constituyendose en un agente promotor de cultura científica y será generador de cambios sociales.
  
  
• Presentará servicios profesionales en programas de investigación científica y podrá ser asesor en temas relacionados a su especialidad.
  
  
• Propiciará y participará en la creación de sus propias empresas a fin de poder contibuir al desarrollo socioeconómico del país.
  
  
• Propiciará y participará en el desarrollo de programas tendientes a la conservación y mejoramiento del ambiente.
  

Matemática

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

Perfil Profesional

El Licenciado en Matemática tendrá las características siguientes:

• Capacidad de investigar y hacer interactuar estructuras matemáticas abstractas y concretas, matematizables. Integrarse a equipos multidisciplinarios de investigación aportando los métodos y modelos necesarios para atender situaciones reales que se presentan en diversos campos de la tecnología y de la ciencia.
  
  
• Realizar asesoría y consultoría matemática a Instituciones.
  
  
• Desenvolverse profesionalmente en el más alto nivel académico, con un elevado sentido ético y aplicando a sus acciones los métodos matemáticos característicos de esta ciencia formal.
  
  
• Impartir docencia al más alto nivel en los cursos universitarios de matemática de las diversas carreras profesionales del sistema universitario.
  

Campo Laboral

El Licenciado en Matemática tiene acceso a la Investigación, Docencia Universitaria, Ingenierías, Administración, Economía, a través de grupos interdisciplinarios. El fomento de actividades laborales y/o de investigación desde el noveno ciclo, favorece en el estudiante su mejor rendimiento profesional.

Física

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

Perfil Profesional

El egresado de la Escuela Profesional de Fïsica en su formación integral estará capacitado para desarrollarse como líder en su profesión. Será capaz de desarrollar técnicas de investigación en diferentes áreas de la física.

Utilizará y aplicará los conocimientos de esta ciencia para aportar en el desarrollo científico, tecnológico y académico del país.

Campo Laboral

Como profesional podrá desempeñarse en:

• Centros de investigación de nuestro país y del extranjero.
  
  
• Aplicación y manejo de instrumentos en el campo biomédico.
  
  
• En el campo nuclear y sus área correspondientes.
  
  
• En la física del estado sólido.
  
  
• Aplicación del hardware y software en la investigación científica.
  
  
• La docencia a todo nivel, volcando sus conocimientos y experiencias.
  

Estadística

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

Perfil Actitudinal

• El profesional de la estadística suministra información básica y confiable para tomar decisiones que se deben adoptar para la ejecución de una actividad y así disminuir el riesgo asumido en la implementación de la misma, en la estructura organizativa de una empreso o institución; en el control de calidd de procesos de producción; en la organización de recursos para investigaciones por diseños experimentales industriales, entre otros.
  
  
• El estadístico es un profesional que debe manejar, en el sentido de conocer, usar y modificar, un lenguaje entre el de las matemáticas y del de los problemas de las ciencias actuales, observacionales o experimentales. Debe tener la capacidad de comunicación y abstracción en su relación con otros profesionales, donde no debe perder de vista la brújula de la metodología de la investigación. Por tanto, no es un profesional abstraídos de la realidad, es un científico que produce ideas para abordar y transformar la realidad en el contexto de una investigación o estudio que requiere para su conducción métodos cuantitativos. Este profesional puede trabajar como asociado a proyectos de implementación tecnológica, de administración en organizaciones productivas, de la iniciativa privada o el gobierno; es decir, puede encontrarse en la industria y el comercio haciendo estudios de mercado o implementando métodos de sondeo de opinión y encuestas, o diseñando o implementando sistemas de control de calidad.
  
  
  • Capacitado para planificar, ejecutar, procesar y analizar estudios estadísticos en los diversos sectores de las actividades económicas.
    
    
  • En condiciones de orientarse hacia programas de investigación.
    Además será un especialista con un buen conocimiento teórico de la estadística, y el dominio de sus aplicaciones prácticas en el mundo real.
    
    
  • La formación del estadístico debe ser tal que le permita no sólo aplicar las técnicas y aexistentes, sino, en caso que el problema lo requiera, modificar dichos métodos o desarrollar nuevos.
    
    
  • La formación que recibe el graduado de esta carrera le permite también ejercer la docencia universitaria.
    

Biología

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

Perfil Profesional:

Área Personal

Consideramos de suma importancia la formación personal en cuanto a valores y cualidades que deben caracterizar al futuro biólogo:

• Deberá ser ciudadano responsable, veraz, con honestidad a toda prueba.
  
• Deberá amar y respetar la vida y los seres vivientes.
  
• Deberá identificarse con su alma mater.
  
• Deberá ser capaz de autoperfeccionarse y mantenerse al día con los progresos científicos y tecnológicos en biología.
  
• Deberáser capaz de descubrir nuevas fuentes de recursos bióticos necesarios para el desarrollo científico y el beneficio de sus semejantes.
  
• Deberá poseer actitud crítica y creadora en la identificación y solución de problemas biológicos.
  
• Deberá poseer capacidad de liderazgo para formar equipos científicos y aceptar los acuerdos tomados en común.
  

Área Profesional

• Reconocer e informar de acuerdo a su distribución espacial y temporal, la calidad y cantidad de los recursos bióticos.
  
• Planificar la explotación racional y sostenibilidad de los recursos bióticos de forma que éstos sean usados con tendimiento máximo (incremento y creación).
  
• Proporcionar opinión autorizada sobre la administración y manejo de lso recursos renovables.
  
• Fomentar la propagación de las especies en vías de extinción.
  
• Contribuir en la selección y creación de variedades vegetales y animales resistentes a plagas, medienta el mejoramiento genético.
  
• Evaluar la dinámica de la fertilidad de los suelos e incrementar la productividad agrícola, mediante el manejo racional de suelos y semillas.
  
• Asesorar programas de desarrollo agrario.
  
• Ordenar gradualmente en forma de inventario nacional las plagas y enfermedades agrícolas, así como los parásitos que repercuten en la salud humana.
  
• Plantear sistemas de tratamiento biológico de aguas residuales y desechos orgánicos.
  
• El profesional biólogo estara capacitado para diseñar y ejecutar programas de investigación científica (básica y aplicada) en diversas áreas de la actividad nacional. Asimismo, estará capacitado para ejercer funciones de docencia superior y asesoría a través del ejercicio profesional.
  

Área Social

• Tener nociones de las bases de los fenómenos sociales y una comprensión racional de la sociedad actual.
  
• Tener una actitud positiva frente al cambio social y espíritu de colaboración en la solución de los problemas de la comunidad.
  
• Poseer conocimiento y habilidad para elevar el nivel de vida de la comunidad nacional en los aspectos: económico, científico, cultural y de servicio.
  
• Promover a nivel comunal el uso correcto y racional de productos biológicos propios de la región.
  
• Propiciar y participar en programas de conservación de recuperación de ecosistemas para el bienestar de la comunidad.
  
• Detectar indicadores de contaminación y toxicidad del medio ambiente en regiones donde le toca ejercer su actividad profesional.
  
• Investigación de patrones culturales que tengan significación para la aplicación de programas del área de su competencia (salud, agricultura, industria, etc.).
  

EDUCACIÓN FÍSICA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Física presenta las siguientes características profesionales:

• Dominio de los fundamentos de la Ciencia en general y de los marcos conceptuales y teóricos del desarrollo físico - funcional del hombre y el deporte, sin perder la perspectiva de su progreso y permanente renovación.
  
  
• Es capaz de promover la conservación y equilibrio del ecosistema creando condiciones para su protección, y valorando positivamente las variedades culturales, naturales, geográficas y ambientales del entorno, a partir de actividades de exploración e investigación ambiental.
  
  
• Tiene capacidad para desarrollar y gerenciar empresas y programas relacionados con la actividad física, deportes, recreación, deporte de aventura, entrenamiento para discapacitados, tercera edad y educación psicomotriz.
  
  
• Posee conocimientos suficientes para desarrollar proyectos de producción de bienes y tecnología en el campo de la actividad física, deportes y recreación, y demás líneas de acción relacionadas con la especialidad.
  
  
• Demuestra competencia para promover el bienestar, desarrollo personal e integración social, mediante la diversidad de actividades motrices, deportivas y recreativas, utilizando los medios de comunicación en un contexto que propicie la orientación de valores.
  
  
• Tiene sólidos conocimientos tecnológicos para su aplicación en las diversas tareas del desarrollo físico y deportes, en concordancia con los sistemas de comunicación social, nacional e internacional.
  
  
• Posee formación académica integral, científica, técnica y humanística que garantiza una acción profesional ética, eficiente y eficaz.
  
  
• Aplica los métodos de investigación científica que le permitan descubrir nuevos conocimientos metodológicos y teóricos en el campo de la actividad física, rehabilitación y deportes, en concordancia con los requerimientos de la universidad y del país.
  
  
• Tiene capacidad para generar y promover la adecuación y desarrollo de tecnologías apropiadas que impulsen la actividad física, deportes y recreación, contribuyendo al intercambio permanente de los resultados en otros ámbitos de aplicación.
  

CAMPO LABORAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Física podrá desempeñar las siguientes funciones laborales:

• Planifica, desarrolla y evalúa proyectos de investigación en las distintas áreas de la educación física y deportes.
  
  
• Ejerce la docencia universitaria en el periodo de pre - grado en centros educativos: tutelares, comunales, laborales, culturales, sociales - penitenciarios , de educación especial y rehabilitación
  
  
• Entrena y dirige equipos deportivos de diferente nivel formativo en las diferentes especialidades.
  
  
• Dirige y es educador en los órganos académicos del Instituto Peruano del Deporte, Comité Olímpico Peruano, federaciones, ligas, clubes deportivos y centros recreacionales.
  
  
• Desarrolla programas de educación psicomotriz en niños normales y en discapacitados.
  
  
• Conduce actividades físicas, recreativas y de entrenamiento deportivo en empresas públicas y privadas.
  
  
• Dirige y administra empresas deportivas, además del mantenimiento de instalaciones deportivas públicas y privadas.
  

EDUCACIÓN ESPECIAL

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

El profesor de educación especial,es capaz de:

• Realizar la evaluación y el diagnóstico pedagógico de los alumnos con necesidades educativas especiales; identificando el tipo de dificultad y la magnitud del déficit. Asimismo, elabora y aplica el diagnóstico situacional de la comunidad educativa donde labore.
  
  
• Diseñar estrategias y programaciones educativas, orientadas a desarrollar las potencialidades del alumno.
  
  
• Implementar y ejecutar el proceso enseñanza-aprendizaje, empleando de manera eficiente en cada fase del proceso: los métodos, técnicas, instrumentos y recursos que sean pertinentes.
  
  
• Desarrollar investigaciones aplicadas, orientadas a mejorar sus procedimientos educativos.
  
  
• Aplicar diferentes estrategias para involucrar en el trabajo educativo a la familia del niño con necesidades educativas especiales.
  

CAMPO LABORAL

Se desempeña como docente en:

• Instituciones educativas, públicas y privadas de Educación Especial en sus diferentes modalidades y niveles.
  
  
• Centros y Programas de Integración Temprana así como de Estimulación para Inserción
  
  
• Organismos Gubernamentales y No Gubernamentales de Investigación en el área de Educación Especial.
  
  
• Institutos superiores y universidades.
  

TECNOLOGÍA Y GESTIÓN EMPRESARIAL

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Los Egresados de Educación Tecnológica y Gestión Empresarial, tendrán las siguientes cualidades:

Como Promotor Social:

• Promueve y genera el cambio de su realidad ya sea local, regional y nacional.
  
  
• Promueve la creación y desarrollo de empresas de producción de bienes y servicios de la sociedad.
  

Como investigador:

• Diagnostica, analiza, critica e interpreta la realidad actual y propone alternativas de solución a los diversos problemas sociales y de gestión educativa, empresarial, industrial, agropecuaria y artesanal.
  

Como Planificador:

• Planifica, desarrolla y evalúa proyectos de inversión social, educativa, empresarial, industrial, agropecuaria y artesanal.
  

Como Gestor:

• Conduce el proceso de desarrollo de la gestión social y educativa para la reorientación y mejoramiento de los servicios existentes. Diseña, elabora estudios y propone alternativas de nivel gerencial en los aspectos financieros, contables, administrativos, educativos, técnicos y especializados.
  

Como Asesor y Consultor:

• Elabora, ejecuta, controla y evalúa estudios y proyectos de desarrollo social, educativo, empresarial, industrial, agropecuario y artesanal. También conoce y aplica fundamentos de las ciencias humanas para la formación de futuros gestores sociales y de la educación empresarial, industrial, agropecuaria y artesanal. Además utiliza instrumentos y técnicas que permitan dirigir, coordinar y controlar las diferentes áreas de las especialidades.
  

CAMPO LABORAL

El Licenciado de Educación Secundaria en la especialidad de Tecnología y Gestión Empresarial tiene un amplio mercado laboral:

• Centros de educación secundaria
  
  
• Institutos tecnológicos.
  
  
• Empresas privadas, instituciones de gestión pública; pudiendo inclusive generar su propia empresa de producción.
  

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

• Demuestra competencia en el diseño y elaboración de programas informáticos.
  
  
• Elabora Páginas Web .
  
  
• Tiene dominio del inglés técnico aplicado a la computación.
  
  
• Tiene dominio del lenguaje de programación.
  
  
• Es competente elaborando materiales informáticos para Inicial, Primaria y Secundaria.
  
  
• Demuestra capacidad en arquitectura, reparación y ensamblaje de computadoras.
  
  
• Elabora proyectos en sistemas informáticos.
  
  
• Tiene dominio de la metodología en la enseñanza de computación.
  
  
• Evalúa los dominios informáticos.
  
  
• Practica nuevas formas de expresión oral.
  
  
• Ejerce la práctica profesional en la especialidad.
  

CAMPO LABORAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática, se desempeña en:

• En la enseñanza de los diferentes niveles educativos en instituciones públicas y privadas.
  
  
• En las empresas públicas y privadas.
  
  
• En la organización de empresas especializadas en software educativos.
  
  
• En la capacitación de personal, en el área de computación e informática.
  

CIENCIAS HISTÓRICO-SOCIALES

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

• Conoce las principales escuelas y corrientes científicas y metodológicas de interpretación de la historia y geografía, y se mantiene actualizado en función del desarrollo y de nuevos descubrimientos de la ciencia y tecnología.
  
  
• Utiliza creativamente las fuentes históricas y geográficas en la fundamentación y análisis de los hechos o fenómenos, manejando categorías y variables que se sustenten en el trabajo heurístico, hermenéutico y crítico.
  
  
• Posee una correcta visión filosófica, científica y técnica del quehacer educativo.
  
  
• Difunde y protege nuestro patrimonio cultural, recursos ecológico- naturales, identidad nacional, territorial y geográfica, por encima de intereses y consideraciones ideológicas, filosóficas ó políticas.
  
  
• Utiliza el enfoque sistémico en el tratamiento de los hechos históricos y geográficos, interrelacionando las distintas dimensiones espacio- temporales de los mismos.
  
  
• Conoce y aplica las habilidades, estrategias, métodos y tecnologías en el estudio de los hechos ó fenómenos histórico - geográficos
  
  
• Desarrolla proyectos de investigación científica relacionados con su especialidad y orientados a resolver la problemática social y educativa de su entorno profesional.
  
  
• Realiza tareas de promoción social a fin de orientar y contribuir a la solución de la problemática comunal y al desarrollo productivo del medio educativo, con el propósito de lograr una sociedad más justa, humana y solidaria.
  
  
• Planifica y administra el proceso educativo, elabora y desarrolla su programación curricular acorde con la realidad del ámbito de influencia del centro educativo, en concordancia con los avances de la tecnología y administración educativas.
  
  
• Utiliza con criterio didáctico los recursos educativos accesibles a los alumnos y los recursos del medio ambiente físico, estimulando la formación de un nivel de percepción especial a fin de identificar e interrelacionar al hombre cn su medio.
  

CAMPO LABORAL

Se desempeña en:

• Institutos superiores pedagógicos y tecnológicos.
  
  
• Universidades.
  
  
• Colegios nacionales y particulares.
  
  
• Además, asesora y promueve proyectos de educación intercultural.
  

LENGUA Y LITERATURA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Las características profesionales definen al docente de Lengua y Literatura desde sus roles y funciones para el logro de la calidad y excelencia de los servicios profesionales que ofrece, teniendo en cuenta que:

• Describe y explica la situación lingüística de su entorno local, regional y nacional asumiendo la realidad intercultural y las estructuras morfosintácticas de la lengua castellana.
  
  
• Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita, corporal y artística; y es capaz de interpretar y elaborar textos y materiales literarios y audiovisuales de su especialidad.
  
  
• Diseña programas curriculares de su especialidad, pertinentes al contexto socio-cultural en que presta sus servicios y propicia situaciones de aprendizajes significativos que permitan al estudiante descubrir y potenciar sus habilidades procesadoras y creativas, poniendo en práctica los valores en armonía con su ambiente, en una cultura de paz.
  
  
• Planifica, organiza y conduce eficazmente y con creatividad procesos y acciones educativas, con los que logra un alto nivel de aprendizaje de los alumnos.
  
  
• Diseña, selecciona y utiliza métodos, técnicas, textos y materiales educativos que favorecen el aprendizaje de los alumnos, para ser aplicados tanto en forma presencial como virtual, utilizando las tecnologías más avanzadas.
  
  
• Planifica, organiza y ejecuta la evaluación de los alumnos, de acuerdo a los resultados de aprendizaje.
  
  
• Establece empatía y orienta a los alumnos en sus estudios e interviene en la detección, prevención y solución de situaciones conflictivas, utilizando la comunicación asertiva y el aprovechamiento de sus potencialidades.
  
  
• Participa en la planificación, organización, dirección y evaluación de programas institucionales y equipos de trabajo, utilizando los procedimientos adecuados.
  

CAMPO LABORAL

Los egresados de la especialidad tendrán como labores afines, además de la docencia:

• Promotor Social: se compromete con el desarrollo de la comunidad en la que se encuentra, mostrando capacidades de diseñador de proyectos, participante activo, conocedor de su realidad y promotor de eventos académicos, políticos y sociales del país.
  
  
• Investigador de la Realidad. Está capacitado para diseñar, elaborar y ejecutar proyectos de investigación científica que ayuden a resolver los problemas educativos del área de su especialidad.
  
  
• Asesores de proyectos educativos. Desarrolla asesorías de programas educativos a nivel de educación escolar, municipal y en ONGs, así como en otros organismos .
  

FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

El egresado de la Facultad de Educación, Especialidad Filosofía y Ciencias Sociales debe tener las siguientes capacidades:

Dimensión Profesional

• Ejerce la docencia con superior vocación y ética profesional, educando en valores mediante actitudes, por ser el profesional que se “trasmite a sí mismo”
  
  
• Maneja, con eficiencia, estrategias metodológicas, propias de la Filosofía, Lógica y Ciencias Sociales.
  
  
• Se interesa por el estudiante, como eje de la educación y comunicación, para que sea promotor de un futuro auspicioso para él y para la sociedad que le rodea.
  

Dimensión Filosófico-Científica

• Es capaz de interrelacionarse con asociaciones filosóficas, redes científicas y culturales.
  
  
• Es analítico y crítico del contexto económico, social, político y cultural.
  

Estudia la realidad educativa desde los siguientes puntos de vista:

• Teleológico: Promueve el cumplimiento de los fines de la universidad, de la educación y del Estado.
  
  
• Axiológico: Practica una “cultura valórica”.
  
  
• Epistemológico: Analiza desde la ciencia los hechos o fenómenos educativos.
  

CAMPO LABORAL

Se desempeña como:

• Docente de instituciones educativas estatales y particulares, colegios pre-universitarios. institutos superiores pedagógicos y tecnológicos, escuelas de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional, Universidades nacionales o particulares.
  
  
• Promotor en centros educativos particulares.
  
  
• Asesor y consultor de proyectos de inversión y desarrollo social en Organismos Gubernamentales y no Gubernamentales.
  

CIENCIAS NATURALES

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

• Posee conocimientos de los fundamentos de las Ciencias Naturales.
  
  
• Conoce y usa adecuadamente los materiales de Laboratorio para llevar a cabo experiencias de aprendizaje.
  
  
• Reconoce y maneja con destreza los textos compatibles con la especialidad
  
  
• Comprende la importancia y utilidad de los recursos naturales.
  
  
• Conoce y demuestra dominio en el uso de estrategias didácticas para la enseñanza - aprendizaje.
  
  
• Identifica y maneja con habilidad los reactivos de laboratorio para las sesiones de aprendizaje.
  
  
• Diseña material didáctico para el proceso de aprendizaje en CC.NN.
  
  
• Asesora en diseño, planifica y ejecuta actividades para una buena gestión administrativa en la institución que labora.
  

CAMPO LABORAL

El mercado profesional del Docente en la Especialidad de Ciencias Naturales está regido por dos tipos de ejercicio profesional: estatal y privado, pudiendo desempeñarse como:

• Docente en instituciones educativas estatales y privadas.
  
  
• Docente en universidades e institutos pedagógicos y tecnológicos superiores.
  
  
• Organizador de programas educativos en empresas privadas y municipales.
  

EDUCACIÓN FÍSICA

DURACIÓN:


Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Física presenta las siguientes características profesionales:

• Dominio de los fundamentos de la Ciencia en general y de los marcos conceptuales y teóricos del desarrollo físico - funcional del hombre y el deporte, sin perder la perspectiva de su progreso y permanente renovación.
  
  
• Es capaz de promover la conservación y equilibrio del ecosistema creando condiciones para su protección, y valorando positivamente las variedades culturales, naturales, geográficas y ambientales del entorno, a partir de actividades de exploración e investigación ambiental.
  
  
• Tiene capacidad para desarrollar y gerenciar empresas y programas relacionados con la actividad física, deportes, recreación, deporte de aventura, entrenamiento para discapacitados, tercera edad y educación psicomotriz.
  
  
• Posee conocimientos suficientes para desarrollar proyectos de producción de bienes y tecnología en el campo de la actividad física, deportes y recreación, y demás líneas de acción relacionadas con la especialidad.
  
  
• Demuestra competencia para promover el bienestar, desarrollo personal e integración social, mediante la diversidad de actividades motrices, deportivas y recreativas, utilizando los medios de comunicación en un contexto que propicie la orientación de valores.
  
  
• Tiene sólidos conocimientos tecnológicos para su aplicación en las diversas tareas del desarrollo físico y deportes, en concordancia con los sistemas de comunicación social, nacional e internacional.
  
  
• Posee formación académica integral, científica, técnica y humanística que garantiza una acción profesional ética, eficiente y eficaz.
  
  
• Aplica los métodos de investigación científica que le permitan descubrir nuevos conocimientos metodológicos y teóricos en el campo de la actividad física, rehabilitación y deportes, en concordancia con los requerimientos de la universidad y del país.
  
  
• Tiene capacidad para generar y promover la adecuación y desarrollo de tecnologías apropiadas que impulsen la actividad física, deportes y recreación, contribuyendo al intercambio permanente de los resultados en otros ámbitos de aplicación.
  

CAMPO LABORAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Física podrá desempeñar las siguientes funciones laborales:

• Planifica, desarrolla y evalúa proyectos de investigación en las distintas áreas de la educación física y deportes.
  
  
• Ejerce la docencia universitaria en el periodo de pre - grado en centros educativos: tutelares, comunales, laborales, culturales, sociales - penitenciarios , de educación especial y rehabilitación
  
  
• Entrena y dirige equipos deportivos de diferente nivel formativo en las diferentes especialidades.
  
  
• Dirige y es educador en los órganos académicos del Instituto Peruano del Deporte, Comité Olímpico Peruano, federaciones, ligas, clubes deportivos y centros recreacionales.
  
  
• Desarrolla programas de educación psicomotriz en niños normales y en discapacitados.
  
  
• Conduce actividades físicas, recreativas y de entrenamiento deportivo en empresas públicas y privadas.
  
  
• Dirige y administra empresas deportivas, además del mantenimiento de instalaciones deportivas públicas y privadas.
  

EDUCACIÓN ESPECIAL

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

El profesor de educación especial, es capaz de:

• Realizar la evaluación y el diagnóstico pedagógico de los alumnos con necesidades educativas especiales; identificando el tipo de dificultad y la magnitud del déficit. Asimismo, elabora y aplica el diagnóstico situacional de la comunidad educativa donde labore.
  
  
• Diseñar estrategias y programaciones educativas, orientadas a desarrollar las potencialidades del alumno.
  
  
• Implementar y ejecutar el proceso enseñanza-aprendizaje, empleando de manera eficiente en cada fase del proceso: los métodos, técnicas, instrumentos y recursos que sean pertinentes.
  
  
• Desarrollar investigaciones aplicadas, orientadas a mejorar sus procedimientos educativos.
  
  
• Aplicar diferentes estrategias para involucrar en el trabajo educativo a la familia del niño con necesidades educativas especiales.
  

CAMPO LABORAL

Se desempeña como docente en:

• Instituciones educativas, públicas y privadas de Educación Especial en sus diferentes modalidades y niveles.
  
  
• Centros y Programas de Integración Temprana así como de Estimulación para Inserción
  
  
• Organismos Gubernamentales y No Gubernamentales de Investigación en el área de Educación Especial.
  
  
• Institutos superiores y universidades.
  

ARQUEOLOGÍA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Área Científica:

• Está formado para entender los procesos históricos y culturales a través del tiempo, mediante las evidencias arqueológicas.
  
• Está dotado de herramientas teóricas y metodológicas para formular hipótesis y teorías en el campo de su especialidad.
  
• Está formado para entender e interpretar los sistemas de los asentamientos arqueológicos, a través de la trama arquitectónica y las asociaciones subyacentes.
  
• Para su formación profesional, diseña proyectos de investigación y puesta en valor del patrimonio arqueológico, articulando la ciencia y la técnica.
  
• Tiene una visión integral de las sociedades prehispánicas y del desarrollo y evolución del hombre dentro de la sociedad.
  

Área Técnica:

• Está preparado para participar en proyectos de impacto ambiental e investigaciones interdisciplinarias.
  
• Ejecuta proyectos de recuperación de tecnologías tradicionales.
  
• En el campo de la Museología, está capacitado para el asesoramiento a entidades arqueológicas y el diseño de su guión museográfico
  
• Por su formación profesional, está capacitado para el asesoramiento a entidades públicas y privadas, en las áreas de su competencia.
  
• Está capacitado científicamente para promover la defensa y conservación del patrimonio cultural y monumental.
  

CAMPO LABORAL

Se desempeña en:

• La elaboración de proyectos de investigación internacional, nacional y local en los lugares donde existen evidencias culturales.
  
  
• La docencia universitaria en pre - grado y postgrado.
  
  
• Investigaciones concretas y las difunde a través de publicaciones.
  
  
• Entidades del Estado, ONGs, instituciones nacionales, privadas, museos, etc.
  
  
• La promoción y en la puesta en valor de los monumentos arqueológicos, que articula racionalmente para su adecuado manejo turístico.
  

ANTROPOLOGÍA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Área Científica:

• Está capacitado para entender, valorar y diferenciar las características de las culturas actuales, andinas y amazónicas.
  
• Conoce, en forma global, la cosmovisión de las culturas actuales de la humanidad.
  
• Está preparado para ser un sujeto motivador del desarrollo cultural y propiciar la consolidación de la identidad.
  
• Diseña, ejecuta y evalúa los proyectos de investigación científica de su especialidad.
  
• Está capacitado para tener una visión crítica de las corrientes antropológicas modernas, y, con ello, la búsqueda de nuevas concepciones.
  

Área Técnica:

• Está capacitado para analizar los rasgos generales y específicos de la Antropología.
  
• Tiene profundos conocimientos de los métodos antropológicos y hace uso de ellos para el análisis de nuestra realidad nacional, en lo social, cultural y político.
  
• Tiene conocimiento científico para promover la defensa, conservación del patrimonio cultural y monumental.
  

CAMPO LABORAL

• Trabaja en proyectos de desarrollo y evaluación, nacionales y extranjeros.
  
• Se desempeña en la docencia universitaria, pre - grado, postgrado e institutos superiores.
  
• Pone en juego sus conocimientos y estudios que difunde por medio de publicaciones periódicas en revistas especializadas.
  
• Es conferencista en eventos de rigurosa exigencia académica.
  
• Desempeña sus funciones en organismos nacionales, internacionales, ONGs, Ministerios, Museos, Municipalidades, etc.
  

HISTORIA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Área Científica:

• Está preparado para generar líneas de investigación histórica en los campos: económico, social, político, ideológico y artístico.
  
• Desarrolla una visión integradora de la realidad que le permite contribuir a la solución de los problemas sociales del presente y formula alternativas de desarrollo armónico para el futuro.
  

Área Técnica:

Su formación interdisciplinaria lo hace capaz de elaborar y ejecutar proyectos de investigación histórica en los diferentes aspectos del quehacer de la sociedad. Plantea e investiga problemas históricos, empleando métodos y técnicas propios de la investigación histórica.

CAMPO LABORAL

• Planificación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en cada una de las áreas profesionales.
  
• Docencia universitaria en pre - grado y postgrado y otros de nivel superior.
  
• Producción y difusión de conocimientos a través de publicaciones especializadas.
  
• Desempeño profesional eficiente en el ámbito nacional e internacional en el sector público y privado, en el ámbito regional, rural, comunal y local; museos, ministerios, Instituto Nacional de Cultura y archivos departamentales, religiosos, públicos y privados.
  

LITERATURA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Área Científica:

• Posee conocimientos sólidos acerca de la historia, etapas, corrientes y escuelas de la literatura, la teoría, crítica e interpretación de textos.
  
• Tiene la competencia teórico-práctica para opinar críticamente sobre el fenómeno literario.
  
• Asume un rol protagónico en el proceso y el desarrollo cultural de la sociedad a través de su participación crítica
  
• Está capacitado para analizar la problemática concerniente a la literatura Latinoamericana y de otros países.
  

Área Técnica:

Es capaz de aplicar sistemáticamente la información teórica y metodológica que posee en la descripción y explicación de textos literarios y culturales, igualmente, para juzgarlos y valorarlos.

CAMPO LABORAL

Se desempeña en:

• Docencia universitaria o superior.
  
• Investigación en forma personal o en convenio con institutos o centros académicos.
  
• Crítica literaria.
  
• El campo editorial, periodismo cultural, la promoción cultural.
  
• Relaciones públicas o de imagen institucional.
  

LINGÜÍSTICA, LINGUISTICA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Área Científica:

Posee la base científica necesaria para dar cuenta de la estructura, funcionamiento, variación y cambio histórico de las lenguas naturales; asimismo, los conocimientos suficientes para explicar la relación del lenguaje con los procesos neurológicos, psicológicos y sociológicos

Área Técnica:

Es capaz de aplicar adecuadamente los instrumentos teóricos y metodológicos que posee en la descripción y explicación de las gramáticas de las lenguas naturales, así como en la investigación interdisciplinaria y en los estudios que tienen lugar en los diversos campos de la lingüística aplicada.

CAMPO LABORAL

• El licenciado en Lingüística se dedica a:
  
• El estudio de las lenguas naturales.
  
• La docencia universitaria y enseñanza en otras instituciones de educación superior.
  
• La dirección o asesoramiento de proyectos de investigación interdisciplinaria, programas de educación intercultural bilingüe y alfabetización.
  
• Centros editoriales y traducción.
  
• Asesoramiento y/o participación en proyectos de política y planificación lingüísticas y de lingüística computacional.
  

FILOSOFÍA

DURACIÓN:

Cinco (05) años.

PERFIL PROFESIONAL

Área Científica:

• Tiene un conocimiento crítico de la tradición filosófica, de sus principales problemas y soluciones, así como de los debates que se han suscitado en torno a ellos.
  
• Analiza y elabora argumentos con coherencia y claridad así como evalúa críticamente la realidad nacional y mundial.
  
• Promueve la investigación especializada e interdisciplinaria sobre las bases del diálogo, la tolerancia y reconocimiento.
  
• Analiza críticamente los avances de las ciencias, la tecnología y sus resultados sobre la vida, el cosmos, etc.
  

Área Humanística:

• Debe asumir de manera responsable la búsqueda de la verdad y fomentar la práctica de los valores.
  
• Promueve la práctica de las buenas relaciones humanas sobre la base de la razón y el buen entendimiento.
  
• Crea espacios para el diálogo, la disertación y el intercambio que constituye el quehacer mismo de la filosofía.
  
• Asume, promueve y defiende los valores humanos en la sociedad, para una mejor convivencia con el ejercicio de la razón y el buen entendimiento.
  
• Busca el conocimiento y la verdad en las diferentes acciones humanas.
  
• Promueve el cambio y la transformación de la sociedad para el logro de la justicia social.
  
  

CAMPO LABORAL

• Docente en: Universidades, institutos superiores, PRE y postgrado, academias diplomáticas.
  
• Investigador en: Universidades e instituciones públicas y privadas.
  
• Asesor, consultor y agregado cultural en: el campo empresarial, instituciones gubernamentales, partidos políticos, revistas y periódicos.